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    也正因为这样，各部长争夺预算时都会优先在阿瑟这儿申请。

    要是阿瑟点头同意了，就完全可以不用经过内阁政府的投票，直接从财政部那获得拨款。

    只不过，要想获得阿瑟的点头同意，没有一些真本事肯定是不行的。

    毕竟阿瑟拥有来自后世的目光，在一些项目上，会更加清楚如何做才是真正正确的。

    教育是一个国家发展中永恒不变的主要话题，也是决定国家未来强弱的重要因素之一。

    虽然澳大拉西亚没有少年强则国强这样的名言，但对于教育的重视已经深深地刻在了每一位官员的心中。

    不过相较于农业来说，教育部的计划就比较简单了。

    首先是大学的数量上。

    随着时间进入1929年，澳大拉西亚的大学数量也突破了50所，平均每个州级行政区的大学数量已经超过了两所。

    这样的数字明显还落后于欧洲，甚至连已经灭亡的美国都有所不如。

    这次战胜美国之后，澳大拉西亚可以吸收许多美国名校丧失工作的专家教授，建设新的大学也就有了足够的师资来源。

    在教育部的计划中，未来八年内拟建48所大学，几乎是将现有的大学数量翻个倍了。

    这48所大学中除了现有比较著名大学建设的分校之外，还会和美国的部分大学合作，建立美国大学的分校。

    就比如美国著名的加州大学，目前已经处于澳大拉西亚的控制范围之内。

    加利福尼亚王国已经确定是两个小家伙控制的领地了，阿瑟自然也不会直接将加州大学搬过来。

    不过，凭借加州大学的名望和师资力量，在澳大拉西亚建设一座分校还是没问题的。

    如果这48所大学的建设都能在八年内完成，澳大拉西亚将在八年后拥有上百所大学，每年毕业的大学生人数将会接近十万人，已经初步满足国家发展的需求了。

    虽然大学数量越来越多是件好事，不过，伴随着大学生的学历变成普遍性的，大学的学历也注定会贬值不少。

    这是时代发展的趋势，对于国家来说是个好事，阿瑟自然也不会阻拦这样的趋势发展。

    毕竟想一想，就连那种干体力活的行业都是保底大学的学历，这不就代表着国家的教育发展十分顺利吗？

    唯一可能就是苦了那些大学生，虽然不至于失业，但想要获得一个较为轻松的好职位的竞争性是越来越大的。

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    (本章完)

    　　


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